PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA SZKOŁA PODSTAWOWA

1. Niniejszy system oceniania obowiązuje klasy IV  Szkole Podstawowej w Brudnowie .
2. Uczniowie korzystają z podręcznika wydawnictwa Nowa Era i zeszytów ćwiczeń .
3. Obszary podlegające ocenie:
   • wiedza
   • umiejętność stosowania wiedzy
   • umiejętność zastosowania poznanych wiadomości w sytuacjach typowych i problemowych
   • umiejętność korzystania z podręcznika
   • efekty pracy samodzielnej
   • praca w grupach
   • aktywność na lekcji ,frekwencja
   • doświadczenia i eksperymenty
   • udział w konkursach z przyrody.
4. Formy pracy i zakres materiału :

a.       formy ustne:

 - odpowiedź ustna obejmująca 3 ostatnie lekcje

 - aktywność na lekcji - obowiązuje zasada plusów i minusów :
3 plusów –ocena bardzo dobra
3 minusy –ocena niedostateczna .

b.      formy pisemne:

 - kartkówki obejmujące 3 ostatnie lekcje (ocena z kartkówki jest wpisywana ołówkiem, każdą kartkówkę uczeń może poprawić w ciągu tygodnia, poprawiać może ją kilka razy, a wpisana ocena długopisem z karkówki jest ta którą wskaże uczeń);

 - prace klasowe z zadaniem dodatkowym obejmujące cały rozdział - są obowiązkowe .

Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych , powinien ją napisać w terminie nie przekraczającym dwóch tygodni od powrotu do szkoły. Praca klasowa jest zapowiedziana tydzień wcześniej i poprzedzona powtórzeniem. Każdą pracę klasową można poprawić . Poprawa jest dobrowolna odbywa się w ciągu 2 tygodni od rozdania prac , tylko jeden raz .

 - testy diagnozujące  (sprawdzające dotąd poznaną wiedzę uczniów)

 -  prace domowe obowiązkowe

                        Skala ocen :
zasada punktacji
                100% - ocena celująca

99% – 90% – ocena bardzo dobra

89% – 75% – ocena dobra

74% – 60% – ocena dostateczna

59% – 30% – ocena dopuszczająca

29% – 0% – ocena niedostateczna

.

 W przypadku uzyskania przez ucznia oceny niedostatecznej za pierwszy semestr , obowiązuje pisemne zaliczenie materiału nauczania obowiązującego w semestrze pierwszym w ciągu dwóch miesięcy od momentu klasyfikacji , w terminie wyznaczonym przez nauczyciela , poza czasem lekcyjnym .

Oceny podlegające poprawie można poprawić tylko raz .

Za brak pracy domowej , zeszytu , przygotowania się do lekcji itp. uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

Za aktywność na lekcji , dodatkowe przygotowanie do lekcji i inne uczeń otrzymuje plus .

Na lekcjach przyrody uczeń ma obowiązek posiadać własne pomoce dydaktyczne :

o    podręcznik,

o    zeszyt przedmiotowy,

o    zeszyt ćwiczeń.

Za udział w szkolnym lub poza szkolnym konkursie z przyrody uczeń otrzymuje celującą oceną cząstkową . Laureat w/w konkursów otrzymuje roczną ocenę z przyrody o jeden stopień wyższą od ustalonej na podstawie ocen cząstkowych , nie wyższą jednak od celującej

 

 

Wymagania na poszczególne oceny.

 

Uczeń otrzyma ocenę:

NIEDOSTATECZNĄ jeżeli:

• nawet przy pomocy nauczyciela  nie potrafi wykonać prostych poleceń wymagających zastosowania podstawowych  umiejętności;
• nie opanował minimum programowego.

 

 DOPUSZCZAJĄCĄ jeżeli:

• rozpoznaje podstawowe zjawiska przyrody;
• posiada , przejawiający się w codziennym życiu, pozytywny stosunek do środowiska przyrodniczego;
• opanował materiał programowy w stopniu elementarnym.

 

 DOSTATECZNĄ jeżeli:

• opanował wiadomości i umiejętności w stopniu podstawowym,
• zna podstawowe pojęcia przyrodnicze;
• rozpoznaje i ocenia postawy wobec środowiska przyrodniczego;
• posługuje się mapą jako źródłem wiedzy przyrodniczej;
• obserwuje pośrednio i bezpośrednio procesy zachodzące w środowisku przyrodniczym oraz potrafi je opisać;
• pracuje dość systematycznie,  wykonuje powierzone zadania z pomocą nauczyciela.

 

 DOBRĄ jeżeli:

• posiada niewielkie luki w wiadomościach i umiejętnościach rozwijanych na lekcjach,
• właściwie wykorzystuje przyrządy do obserwacji i pomiarów elementów przyrody;
• korzysta z różnych źródeł informacji tj: telewizji, czasopism przyrodniczych lub popularnonaukowych itp.;
• dostrzega wpływ przyrody na życie i gospodarkę człowieka;
• proponuje działania na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego;
• ocenia relacje między działalnością człowieka a środowiskiem przyrodniczym;
• dokonuje porównań zjawisk i elementów przyrody, posługując się terminologią przyrodniczą;
• systematycznie i efektywnie pracuje na lekcjach, potrafi sformułować dłuższą wypowiedź.

 

 BARDZO DOBRĄ  jeżeli:

• opanował w pełni materiał programowy
• projektuje doświadczenia i prezentuje je;
• dostrzega i ocenia związki w przebiegu  zjawisk przyrodniczych i działalności człowieka;   
• przewiduje następstwa i skutki działalności człowieka oraz przebiegu  procesów naturalnych w przyrodzie, wyjaśnia je, rozwiązuje je;
• systematycznie pracuje na lekcjach,
• sprawnie korzysta z dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji,
• wykorzystuje wiedzę z przedmiotów pokrewnych,
• bierze udział w konkursach przyrodniczych,
• formułuje dłuższe wypowiedzi zawierające własne sądy i opinie.

 

 CELUJĄCĄ jeżeli :

• posiada wiadomości wykraczające poza materiał programowy;
• wychodzi z samodzielnymi inicjatywami rozwiązania konkretnych problemów;
• odnosi sukcesy w konkursach , w których wymagana jest wiedza przyrodnicza wykraczająca poza program nauczania;
• samodzielnie sięga do różnych źródeł informacji,
• najniższą oceną cząstkową jaką uzyskał uczeń jest ocena bardzo dobra,
• prezentuje swoje umiejętności na forum klasy.

 

Szczegółowe kryteria oceniania w klasie 4

wymagania_szczegolowe_klasa_4(2).odt